DIFICULTAD EN EL APRENDIZAJE DE LAS MATEMATICAS

La mayoría de los docentes se preocupan por el aprendizaje de las
matemáticas en los niños de educación primaria; debido al nuevo lenguaje
simbólico, al uso de las reglas que ocasionan dificultades para el aprendizaje,
parecido al aprendizaje del lenguaje maternal. A algunos niños se les ha considerado como personas que tienen dificultades para el aprendizaje de las matemáticas porque no pueden aplicarlo como lo imaginó el docente, pero éstos dentro del contexto en el cual se desarrollan, pueden resolver situaciones problemáticas, como compras y ventas
sin necesidad de recurrir a pasos sistematizados.


Reconocer las manifestaciones principales sobre las dificultades del aprendizaje y el aprendizaje de las matemáticas

Diversas teorías del aprendizaje ayudan a los psicólogos a comprender, predecir y controlar el comportamiento humano.

Por ejemplo, los psicólogos han desarrollado teorías matemáticas de aprendizaje capaces de predecir la posibilidad que tiene una persona de emitir una respuesta correcta; estas teorías son utilizadas para diseñar sistemas de aprendizaje programado por ordenador en asignaturas como lectura, matemáticas o idiomas.


Pero, ¿En realidad son ellos los que tienen dificultades?

Cuando se trabaja con matemáticas casi siempre se le hace de manera
tradicional y autoritaria, limitándole al niño hacer muchas cosas que puede
experimentar directamente, esto le resultará difícil de aprender debido a que no
responde a sus intereses.

Los niños son el reflejo de lo que los maestros somos en el aula, el niño tiene
desconocimiento del número, sabe cómo se escribe en forma de signo, pero eso
no da cuenta de lo que puede manejar en su contexto, porque le faltó pasar por un
proceso para su adquisición; no solamente debe dársele de manera verbal y
repetitiva. El niño no tiene dificultades, sino que éstas se presenta cuando tiene que resolver situaciones que implica el uso de suma o resta, porque para resolverlas
tiene que seguir pasos de forma sistemática, que le fueron enseñados de manera
verbal, no permitiéndole hacer manipulaciones, aplicando su curiosidad; porque
las matemáticas es saber hacer, resolviendo problemas.

Tiene dificultad para aprender un contenido de manera superficial, donde el
único apoyo del maestro es proponer actividades del libro, prohibiéndole trabajar
con sus compañeros, que le permitan superar sus dificultades, perdiendo la
oportunidad de relacionarlo con su contexto.

OPINION PERSONAL

Podemos darnos cuenta que la dificultad en las matematicas se presenta en la mayoria de los estudiantes y muchas veces esto ocurre por falta de interes y motivacion por parte de los profesores y padres de familia.

En caso de tener problemas e inquietudes con alguna materia lo mejor es pedir ayuda a un profesional, un maestro para solucionarlas puesto que mas adelante podran traer una serie de dificultades en una carrera profesional.

BIBLIOGRAFIA

www.slideshare.net/difultad-de-aperndiz
Matematicas en primaria
Conceptos personales